Numéro 1 Scolarité, pour que chaque enfant différent ait une chance
Face aux défis éducatifs, Numéro 1 Scolarité offre une pédagogie différenciée pour faire briller le potentiel de chaque enfant.
Sommaire
En France, 10 à 15% des enfants sont confrontés aux troubles « dys » ou de l’attention. Derrière ces chiffres, une réalité douloureuse pour les parents, mais également les enseignants, souvent démunis face aux défis éducatifs de ces jeunes dits « différents ».
Devant les manques de l’Éducation nationale en réponse aux besoins de son fils dyslexique, Emmanuelle Conrad a mis un terme à sa carrière d’ingénieur pour l’accompagner dans son parcours scolaire. L’association qu’elle a fondée, Numéro 1 Scolarité, illumine aujourd’hui le quotidien de quelque quatre mille enfants en Île-de-France, avec une approche et une pédagogie sur-mesure.
Saluée par le prix PM’UP de la Région Île-de-France et agréée MDPH, l’initiative Numéro 1 Scolarité offre aux familles la chance de bénéficier d’un soutien financier pour des cours particuliers spécialisés Dys et TDAH, cristallisant l’engagement d’Emmanuelle en faveur d’une éducation adaptée à tous.
Une pédagogie adaptée aux enfants dys et TDAH
Qu’ils soient en CP ou en Terminale, les élèves avec un trouble « dys », un TDAH ou encore un spectre autistique ne manquent ni de talent ni de potentiel. Ils ont simplement besoin d’un éclairage différent pour illuminer leur chemin d’apprentissage. Ainsi, un enfant dyscalculique peut s’épanouir dans le monde des chiffres grâce à des barrettes ludiques, tandis qu’un jeune dysorthographique se familiarise avec les mots en les associant à des images.
Les professeurs de Numéro 1 Scolarité, inspirés par des techniques orthophoniques et Montessori, et utilisant des supports pédagogiques adaptés transforment l’apprentissage en une expérience où le jeu, la narration et le rire rythment chaque pas, rendant chaque découverte plus instinctive et enrichissante.
Un soutien scolaire sur-mesure pour valoriser chaque élève
Pour envisager de bénéficier de cours de soutien à domicile par Numéro 1 Scolarité, les parents sont invités à prendre rendez-vous avec l’association pour un premier bilan. À travers l’Île-de-France, cinq agences assurent la cohésion et l’organisation de l’association, en fonction du lieu de domicile des familles. Le bilan permet d’évaluer les bases en mathématiques et en français et peut également, selon les cas, s’étendre à un bilan neuropsychologique. À l’issue de l’évaluation de départ, l’accompagnement est proposé sous forme de cours à domicile. À la clé, des professeurs formés et attentifs aux besoins des enfants et adolescents, prêts à valoriser leur singularité et leur potentiel.
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